ЕГЭ по истории. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. ЕГЭ близко. Выпуск 2

А) учреждение Вольного экономического общества

Б) Первая мировая война

В) Семибоярщина

Г) Ялтинская конференция

1) Ф.И. Мстиславский

2) Екатерина II

3) А.А. Брусилов

4) Василий II

5) Ю.В. Андропов

6) И.В. Сталин

6. Прочтите отрывок из источника.

«И новгородцы по старине созвали вече и стали выбирать из иеромонахов архиепископа. И послали к великому князю Ивану посла своего Никиту Ларионова бить челом и защиты просить, чтобы избранного ими чернеца Феофила почтил, велел бы к себе в Москву прибыть и поставить бы его велел… на архиепископство. Князь же великий отпустил послов со всем, о чем просили его новгородцы… И когда тот посол их Никита Ларионов воротился в Новгород и передал им то многие там бывшие люди рады были.

Некоторые же из них: посадничьи дети Исаака Борецкого с матерью их Марфою и с остальными иными изменниками начали кричать: «Не хотим за великого князя московского, и вотчиною зваться его не хотим! Вольные все мы люди – Великий Новгород, а московский князь великий многие обиды и неправды над нами чинит! А хотим за короля польского и великого князя литовского Казимира!».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке, верные суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Упомянутый в тексте польский король являлся противником России в Ливонской войне.

2) В тексте речь идет о событиях XV в.

3) Город, о котором идет речь в тексте, имел республиканские черты правления.

4) Великий князь Иван, упомянутый в тексте, был дедом Ивана Грозного.

5) В период правления великого князя, о котором идет речь в тексте, была введена опричнина.

6) В тексте речь идет о периоде Смуты.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) «Бриллиантовая рука»

Б) «Братья Карамазовы»

В) Успенский собор Московского кремля

Г) памятник «Тысячелетие России»

1) комедия Л. Гайдая

2) памятник находится в Новгороде

3) памятник культуры создан в период правления Ивана IV

4) первый цветной фильм в СССР

5) архитектор – А. Фиорованти

6) роман Ф. Достоевского

8. Данная монета выпущена в две тысячи _______________ году. Ответ запишите словом (словосочетанием).

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12

9. Назовите правителя России, в период правления которого произошли события, изображенные на схеме.

10. Назовите город, обозначенный на схеме цифрой «3».

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города в именительном падеже, которое пропущено в этом тексте.

«Потерпев неудачу у Головчина, русская армия отступила за Днепр и сосредоточилась в укрепленном лагере у местечка Горки. Не дождавшись прибытия корпуса генерала А. Левенгаупта, выступившего в июне из Риги с большим транспортом продовольствия и боеприпасов на соединение с главной армией, Карл XII в августе двинулся из ____________ на Смоленск, но был остановлен русской армией и повернул на Украину. В конце сентября шведы вышли к Костеничам (по дороге на Стародуб) и остановились р ожидании корпуса Левенгаупта. 28 сентября 1708 года у деревни Лесная (юго-восточнее г. ____________) произошло сражение».

12. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. В битве, обозначенной на схеме цифрой «1», русские войска одержали победу.

2. Заштрихованные территории были присоединены к России по итогам данной войны.

3. Цифрой «2» на схеме обозначена столица России.

4. После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.

5. По итогам данной войны Россия получила выход к Балтийскому морю.

6. Война завершилась подписанием Портсмутского мирного договора.

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов №1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2